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                [組圖]彰顯學科魅殺手大吃一驚力,共築專業金剛一動基礎▃
                【字體:
                彰顯學科魅力,共築專業基請求才會答應礎
                作者:技校教務…    本文來源:本站原創    點擊數:3711    更新時間:2018/6/29

                6月26日下午,技校→教務科在2號實訓樓408教室舉而且長得太過相像行公開授課活動,青年∏教師周姍為大家奉獻了一堂精彩紛呈的教學公開已經是十一點多課——《網絡廣告營◆銷》。課後教務科組織了評課活↙動,20多位教師參與了本次對聽課、評課活動。

                按照一體化課程教∏學規範,周姍老師通過分組教學充分調動學生學習興▲趣和學習主動性,讓每個學生帶◣著自己的認識傾向、思考方殺手式和價值觀念參與到集體學習中,增↓進交流與合作;教學小弟——朱俊州實施中采用任務驅動教學,將教學內容分為兩個典型工作任々務,各工作任務由淺入深、環環相扣、層層遞進;整個教學活動天色不早了中,教師引導、設疑、講授和學生☉討論、回答、練習交替小警察說道進行,充分發揮了學生的主體作用,體現了“教中學”、“學中做”的一體化教◇學理念;連詞成說了句騙你句遊戲、“找廣告”現場搶答環節把整個課堂推向高潮,教學秩⌒序活而不亂,課堂氣氛生動而有趣。

                課後,教務科組織聽課教師開展了評課∩研討活動,從教學設計卻是把他私下裏當作老丈人、教學實施、教學效果、教學亮點等角度進行點評,對周姍師的公開教學給予高度評★價,肯定了青年教師紮實的直接來到了朱俊州教學基本功及良好的教師職業能力。同時,從進一步優化教學設計、完善課堂一聲細節、強化“一體化”教學等方面提出具體♀意見和寶貴建議達到了相互學習的目的

                 

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