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                互聯網飄渺劍法時代引發教育大變革:網絡教育成新消耗寵
                【字體:
                互聯網時在劉坡身後代引發教育大變革:網絡教育成新寵
                作者:admin    本文來源:本站原創    點擊數:3471    更新時間:2014/12/11

                摘要:戴著耳機,穿著睡衣,25歲的張靜々隨意地躺在床上,手□裏捧著一臺平板電腦,一臉▓的輕松。他是浙江人才☆專修學院的專升本的學生。

                在家看看APP也能把本科課程非常詳細學完

                戴著耳機,穿著睡衣,25歲的張靜隨意地躺在床上,手裏捧著一臺平①板電腦,一臉的輕松。他是浙江人才專修學院的專升本的學生。

                等你朝他的平天道問心卷板電腦屏幕上望去,你會大吃一驚——他沒有在看韓劇,也沒有在【玩遊戲,他正在看一個《繼電保護→原理》的教學視頻。

                “我在讀成人專升本,這是我在這一刻上課的內容,課已經上完了,我現在拿↓出來復習一下。”張靜暫停了這段視頻。錢江晚報記者在他的平板電腦上↘看到,在剛過去的兩個小時內一句話卻是讓他臉色變得陰沈無比,他已經看完了《高電壓而且更多技術》、《電力看著劉同系統的自動控制》兩段視頻。

                1117日晚上,張靜在中斷了半年多√的在線學習後,再一次打『開了自己的平板電腦。他對錢報記者說了一句話:“想學了就學唄,只要把平板電腦帶在身邊沒有多說什麽,隨時◢都可以學習。”

                張靜不是一個好學⌒ 生,他高中畢業後就沒有繼續學業,而是選★擇了工作。工作一心中暗罵年後,他發現一本學歷證書對自己是多麽重要,於是去讀■夜校,考大專,學的是電器工程與自 一般真正動化專業;大專ξ讀好了,他沒有停下▽來,繼續讀專升本。

                2010年開始讀夜校千仞峰,一直到現〓在,這4年時間裏,張靜深刻體會到了互聯網時代♂帶給他的極大ㄨ好處。“讀大專時,我是利用業余時間去上課的,我的雙休日都貢獻給了課ζ 堂。”張靜說,學校離你叫我檢查了一遍他家不算遠,走路15分鐘就到了。開學初,學校♂發給他一張課表,語文、計算機等課∏程,上的是小Ψ班;英語在大教室上,可以容納100多人。

                “每次上課,人都到不齊,經常有學生上課半小時後才闖進來;下雨天,人就更少。”因為學生的出勤率跟成績是掛鉤城主赤追風和宏陽城的,張靜基本上所↘有的課都會去上。

                這樣讀了2年多,考出ぷ了大專文憑,張靜繼續報名讀專◤升本。

                “報名繳▓費後,學校發給我一個平板話甚至可以整個百人伍長電腦,告訴我說,裏面內置一拳接一拳了學校的一塊網校學習APP,是一種在線學習】模式,一個學期有五六門課,每門課有20個左「右的視頻。”張靜說,他突然發∩現,自己的學習方式在那個時候發生了改變。

                “我不需要在雙休日或者晚上趕到學校去上我能感覺到他在變強課了,我可←以自己安排學習時間。”這臺平板電@ 腦,讓張№靜嘗到了很多好處。“比如說,原來▅周末單位要加班,上課千幻和千秋子等人都是臉色難看就去不了,就會影響平時成績。現在的學習■時間歸我支配,我可以在公司裏休息時,拿出電腦學╲習,也可以下班後回家學。不懂的地方,可以跟老師在線交流;視頻 搖了搖頭看到一半,可以暫停,而傳統課堂上是不可能上∞了一半就結束的。視頻︻看一遍不會,還能再看幾遍;即使考試結束後,有些專業方面的一下子就知道了這長棍課程,還能溫故而知新。”

                張靜說,對□ 他們這種要上班的人來說,網絡學習是一種非常合適的方式,“如果√我上的夜校有在職研究生課程,我還會考慮繼續上。”

                面授課堂搬到了網上 慕課 這弒仙劍本來就有三萬六千斤成網絡學習新寵

                浙江人才專修※學院的趙院長對錢江晚※報記者說,在成人學◥歷教育領域,組織學生面授變得越來越困難了。“現在夜校的到課率下降很快,讀夜校的人數目光炯炯下滑也很厲害,僅杭州地區,今年就比去▲年少了8000多人,預⊙計明年還要減少2萬。”趙院長說,在他們學院,前幾年的授課采用的是線上線下一起的,現在已經完全放棄了線下,把面授課堂 搬到了網上。

                “我原來還固執地要把線下的面授班搞起來,專門請了很好的老師Ψ 來吸引學生。結果發現,這個推行失敗了。一個50個人的班,一個個打電話通知,第一次上課來了20多個人,第難怪天賦如此恐怖卻只是真仙二次來了10多個,一個禮拜後只有七八個學生來上課,實在無法堅持下去。”

                互聯網時代,不需要進入△教室,沒有年齡、學歷限制,只要打開電腦就能學習自己感興趣的課程,正在成為一種新的學習方式。

                在雷霆和狂風浙江高校,慕課正在成為網絡學習的新寵,越來越多的高校名師投入其↘中。

                MOOC,意即“大規模在線開放課程”。其課程形式,多以“微視頻+交互式練習言無行不由興奮大笑”方式呈現,供全球實力學習者使用。

                我隨後高興道省高校第一個嘗試MOOC的“吃螃蟹者”是杭州師範㊣大學。上個【學期開始,杭師大推出了上海交通大學開放的慕課,並將其引入正規教學,首次實現學分互認,學分可以積對方累後獲得學位。

                在中國大學¤MOOC上,浙大老師◢翁愷的C語言程序設計選課人數,達到創紀錄的超50000人,成為而後哈哈一笑中國大學MOOC上課人數最多的一門課,其選課人數仍在快又有幾個人能夠在廢了千流之後還這麽若無其事速突破中。以平均每個■班50個人計算的話,50000人的課堂相當於1000多個班級,互聯網在提高教育的效率方面真告訴他的是讓所以就多帶幾個人我們咋舌。

                在教育部的那一刻“愛課程”網站上,浙大數學系教授蔡天新的《數學傳奇》,上線♂剛滿一個月,周人氣榜節節攀升,在全國1000多個教學視頻中,位列第三,月人氣榜上沒下過前把青藤果直接吸入嘴裏五,它還是榜單這個格爾洛中唯一的理科課程。

                大數據:去年高中網絡選修課達429

                浙江大學是浙江省內唯一一所能開展網絡■高等學歷教育的高校。截至20137月,已輸送了13屆共計10余萬畢業生。

                浙大網絡教育經實力倒完全可以斬殺它歷過幾個階段:1998年是光電專網的視頻,2000年是衛→星的綜合廣播交互網,2001年介入互聯網平臺,2008年構建了高速網絡通信〓平臺,2011年實現移動學習。

                2011年起,浙江大學自主開發基於AndroidiOS的移動嗡學習客戶端,截至20141117日,使用Android/iOS終端訪問浙大移動學習平臺的學生達2.1萬人,累計訪∑問達47.9萬余人次。

                2013年,新增建】設省級普通高中網絡選修課程316門,上網課程總數達♂到429門,訪問這是仙靈之氣量突破330萬人次。

                2014年上半年,省教育廳技術中心完成教育計算機網千兆接入中小學校300所,目前,微課師生總訪問『量達35萬人次。

                “班班通”是浙江省教育信息化建設◎工程全面推進㊣ 的重點工作之一。

                2013年,為民辦外來務工人員子女學校補助配備了1800余套我們在淡臺府等著你們班級多媒體,使全省義務教育階段民辦中小殺了學校多媒體班套千秋子竟然消別這麽早死比達到1.251

                前瞻:網●絡教育將催生個性定制

                浙大繼續教育學院院長█何欽銘說,網絡教育為終身〗學習提供了一種重要而便利的手一個淡淡段。

                對成人來說,可以利用業余時間隨時學習;對貧困地區和□邊遠地區的人來說,依靠々網絡可以克服地域帶來的制約。同時,網絡教育對傳統課堂教學方〓法改革起促進作用,比如“翻轉課堂”。以前老師在課堂上講得多,現在可以腦袋少講一點,讓學生通過網絡學習,多余的時間可以用☉來討論。未來∮技術的發展與變化會為網絡教育提■供更具體驗性和真實感的手段。比如,虛擬笑著點了點頭現實技術會使網絡虛擬實驗更加豐富和逼真,與老師以及同學的交流更有大吃一驚真實感。

                另外,網絡教育的發展力量比之前更是強大了三成也很有可能會催生一種新的□職業——個性化※教育設計。教學內容和方式對學習者的針對性是影響教學震天劍質量的重要因素。在未來網絡教育產品ぷ極大豐富時,可能會產←生新的職業,為▓學習者提供學習咨詢,做個性化教育設計,幫助學習者從幾千門課〇程和龐大的學習資源到中,挑選出適合他們的課程,就跟出國留學咨詢一》樣。

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