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                教學李冰清仍然是沒給好臉色成果總攬
                【字體:
                教學或者說能夠被人理解接受成果總攬
                作者:admin    本文來源:本站原創    點擊數:3586    更新時間:2018/2/28
                 

                1、成果名稱:電子CAD實訓(教材)

                成果ξ完成人:孫彤,尹天明,趙興雲,陳秀文,鄭瑞坦,杜慶菊

                成果簡介:本教材采轟動用“項目教學、任務驅動”,符合“理實◣一體化”教學模式改革,實現了“做中教、做中學”。考核方式註重考察學生的能力和素質,構建知識+技能考核評價體系,註重實操,符合崗位工作標準。此外,該成果配套編寫了教案、課件、試題集、教學案例、工作頁、名師名●錄等,提升了學校辦學水平和專業教學質量。

                2、成果名稱:中職“傳統文化”課程進課堂實施方案

                成Fning果完成人:呂郁,郭和連,劉利,劉成,劉永奎,陳茂光,徐朋愛,鞏守增,杜召生

                   成果簡介:中職“傳統文化”課程進課堂實施方案,201411月♀在全校開始實施,現已3年多,201411月鄒城市教育局在鄒城高級職業技術學校召開了弘揚、傳承傳統文化座談會『,並指定鄒城高級職業技術學校為傳承基地,20141118,學校開始↘組織、實施。成立了“傳統文化”課程進課堂領導小組,呂郁校長親自擔任課

                3、成果名稱:信息化技術》在中職教學中的運用(課件)

                成果完成人:徐朋愛,杜召生,鞏守增

                成果簡介:解決問題:(1)信息化教學拓展了中職教學的課堂容量(2)信息化教學可以加深學生的理解與記憶(3)信息化教學打破了課堂的時間⊙限制(4)信息化教學能夠激發和調動學生╱學習的興趣主要成績:自14年以來,本組連續參加國家級教育教學♂信息化比賽和交流,取得多個全國信息☆化大賽一二三等獎,僅2017年“第21屆全國教育教學信息化大賽”中,就獲得了一個一等獎和兩個二等獎好成績

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